К началу учебного года коллективы всех 129 детских садов Набережных Челнов подготовили обновленные пространства для воспитанников. Педагоги совместно с родителями занимались благоустройством территорий и внутренних помещений, создавая развивающую и безопасную среду.
На улицах появились новые малые архитектурные формы: горки, качели, домики и песочницы, многие из которых были покрашены вручную. Клумбы оформили в оригинальных композициях, а поделки, созданные взрослыми и детьми, посвятили двум значимым датам — юбилею города и выпуску первого автомобиля КАМАЗ.
Внутри зданий изменения оказались еще более заметными. В детском саду «Красная шапочка» открыли пространство для сенсорного и когнитивного развития: установили световые столы для рисования песком, световые планшеты, нейродорожки и нейротренажёры, предназначенные для развития мышления и мелкой моторики в игровой форме.
Благодаря грантовой поддержке в детском саду «Лесная сказка» полностью реконструировали физкультурный зал. Теперь там оборудован спортивный городок: барьеры, дуги, мостики для перешагивания и подлезания, балансировочные доски и полусферы, а также инвентарь для прыжков, метания и командных игр — от баскетбольных мячей до спортивных маек.
Творческие проекты также нашли отражение в обновлениях. В детских садах №34, 51 и 104 организовали картинные галереи с репродукциями отечественных художников, интегрированными в пространство учреждений. В детском саду №100 создали уголок уединения для детей раннего возраста, где малыши могут побыть наедине с собой и восстановить силы.
В детском саду «Весёлые нотки» открылся музей татарского и русского быта. Экспонаты можно трогать, узнавать их историю и историю республики и города. Также при спонсорской поддержке строительной компании на 450 тыс. рублей приобрели детскую мебель для новой группы для детей 2-3 лет в детском саду «Карусель».
В детском саду «Белоснежка» развивающая среда вышла за пределы групповых комнат: в коридорах и холлах оформили зоны для игр, исследований, чтения и развития логики и речи. Теперь передвижение по учреждению превращается в небольшое приключение и возможность узнать что-то новое.
Во всех садах продумали предметно-пространственную среду: группы мобильны и полифункциональны, игровое оборудование распределено по комнатам и сгруппировано по видам. Педагоги и родители изготовили атрибуты для сюжетно-ролевых игр, чтобы игровые сюжеты стали богаче и реалистичнее.
«Подготовка к учебному году — это не только ремонт и проверки, это создание особой атмосферы детства, где каждый уголок вдохновляет, развивает и оберегает», — отмечают в управлении образования города.
Скоро дошкольники вновь наполнят коридоры и площадки смехом, а воспитатели помогут им сделать первые открытия. Впереди год новых знаний, игр и творчества.
